汉江实验学校

【教师专访】以英文为桥 用爱心点亮童年 月度教研教改明星教师 陆珊

发布时间:2026-06-08 打印

陆珊

汉江实验学校一年级英语备课组长

五月度教研教改明星教师

陆珊,汉江实验学校小学英语教师,是校园里那个步履匆匆却又面带微笑的身影。她怀揣对教育的赤诚,将每一次站上讲台视为点燃火焰的契机,而非简单的灌输;她深耕英语教学,致力打通知识与世界的壁垒,让语言成为连通乐趣的桥梁。秉持“寓教于乐”的匠心与“因材施教”的智慧,她在平凡的岗位上,默默积蓄力量,交出了一份又一份亮眼的成绩单。

以英文为桥,连通知识与乐趣

陆珊老师始终秉持“寓教于乐”的理念,她深知,只有让孩子爱上课堂,才能真正叩开语言的大门。为了让知识变得鲜活,她将扎实的专业功底化作神奇的点金术:枯燥的单词不再是机械的拼写,而是配上肢体动作和情境表演的生动图画;复杂的语法规则不再是晦涩的条文,而是化身为学生争抢参与的趣味游戏。在她的课堂上,没有死气沉沉的机械跟读,只有思维碰撞的火花和此起彼伏的欢声笑语。

高效的课堂离不开精心的打磨。陆珊老师用心雕琢每一处教学环节,用灵动的设计化解学习的难点。她营造的课堂,既有轻松活泼的氛围,又有紧凑充实的容量,让英语学习变得像呼吸一样自然。正是这种对教学质量的不懈追求,结出了丰硕的果实——她所带班级的英语学科成绩始终名列前茅,孩子们在快乐中收获知识,在自信中提升能力,真正实现了“轻负高质”。

以爱心为灯,照亮成长的旅程

“每一个孩子都是一颗独特的星星。”这是陆珊常常挂在嘴边的话,也是她育人的座右铭。在她的眼中,没有所谓的“差生”,只有需要不同养分的孩子。面对性格内向、羞于开口的学生,她总是多留一份等待,多给一个鼓励的眼神。哪怕只是一个发音的进步,她也会毫不吝啬地当众表扬;课后,她常把孩子们揽在身边,像朋友一样聊聊心事,用温柔的话语一点点融化他们心中的胆怯,让那些曾经黯淡的星星重新找回发光的力量。

而对于那些学有余力、渴望更广阔天空的孩子,陆珊老师从不让他们止步于此。她精心搭建更高的阶梯,推荐适宜的英文原著,设计更具挑战性的拓展任务,引导他们跳出课本,去眺望世界文化的风景。她关注着每一个孩子的喜怒哀乐,把育人工作做到了细微之处。在孩子们成长的旅程中,陆珊老师就像一盏温暖而坚定的灯,不仅驱散了迷雾,更照亮了他们通往未来的路。

以坚守为笔,书写育人的担当

怀揣着对教育事业的敬畏之心,陆珊老师在平凡的岗位上默默耕耘,将琐碎的日常过成了诗。这份坚守,藏在清晨校门口的第一缕微笑里,浸在课后延时服务耐心的辅导中,更落在作业本上那一丝不苟的红笔批注里。

这份日复一日的深耕,让她从2020–2021学年度以来屡获“优秀教师”与“优秀班主任”称号;在教学竞技场上,她先后斩获张湾区微课大赛三等奖、第二届智慧课堂教学展评二等奖、“汉实杯”融创课堂大赛二等奖,并在2025–2026学年上学期说课比赛中荣获一等奖;在综合素养评价中,她更是连续获评2022年及2026年两届“智慧教师”,并先后摘得“质量卓越教师”“卓越班组质量奖”“卓越教师”及“教研教改明星教师”等殊荣。这一项项荣誉,是学校对她的充分肯定,更是她教育生涯中闪亮的勋章。

但在她看来,比起奖杯,孩子们依赖的目光和家长们信任的口碑才是最高褒奖。这些荣誉不是终点,而是新的起点。它们化作砥砺前行的动力,提醒着她不忘教育初心。她依然步履匆匆,依然面带微笑,在喧嚣中坚守一份宁静,稳稳地托举起孩子们的梦想。

“以英文为桥,连通知识与乐趣;以爱心为灯,照亮成长的旅程。”在汉江实验学校,陆珊老师正是这样一位温暖的引路人。这一项项荣誉,不仅是她个人的勋章,更是汉江实验教师团队精神的缩影。在汉实的校园里,像陆老师这样的园丁还有很多,他们或立于三尺讲台、或化作春风化雨,正携手用爱与责任,共同托举起每一个孩子的璀璨童年。