5月11日下午，我校开展“智教融研·衔接赋能”中小学数学智慧教研。活动紧扣“党建引领、数智赋能”主线，通过跨学段课堂展示与智慧技术实操，旨在打破学段壁垒，深化智慧教研，助推教学一体化建设与教师专业成长。

同台献艺 演绎智慧课堂新样态

来自中小学的三位青年教师依次登台，呈现了三节精彩纷呈的智慧多媒体示范课。

八年级赵婉婉老师执教的《23.1 正比例函数》，巧妙运用希沃白板的拖拽、蒙层及几何画板功能，将抽象的函数图像动态化、可视化。赵老师引导学生从直观感知走向逻辑推理，展现了初中高阶思维与信息技术的完美融合。

六年级江姗老师的《整理复习》课，借助学生平板进行实时答题反馈与数据统计分析，精准捕捉学情，实现了个性化辅导。课堂上，江老师注重知识体系的建构，体现了小初衔接阶段的关键过渡。

四年级陈玲莉老师的《小数加减法》则充满了生活气息。陈老师利用多媒体创设超市购物情境，让学生在沉浸式体验中理解算理。平板互动练习即时生成错题报告，大大提高了课堂效率，生动诠释了“智慧课堂”在小学阶段的独特魅力。

深度复盘 碰撞思维火花

课堂展示结束后，三位执教教师分别从教学设计思路、学段衔接意图及技术应用反思等方面进行了阐述。她们不仅分享了备课过程中的心路历程，更深刻剖析了如何在智慧教学场景中挖掘数学学科的育人价值。

在评课议课环节，中小学教师代表组成点评团。大家立足“学段融合、技术赋能、数学德育”三个维度，既肯定了三节课在打破学段壁垒、创新技术应用上的亮点，也从教学细节优化、德育渗透深度等方面提出了建设性意见。现场研讨气氛热烈，真正实现了“研”有所得、“评”有所获。

学校党支部副书记、副校长王宇对本次联合大教研活动进行了总结点评。她充分肯定了此次活动的重要意义，指出这是一次“有高度、有温度、有深度”的教研实践。活动不仅展示了我校青年教师的风采，更探索出一条“党建+教研+数字化”的特色发展路径。

此次活动是我校推进基础教育数字化转型、深化中小衔接课程体系的生动实践。未来，汉江实验学校将继续以党建深耕智慧教研，让技术真正服务于课堂，助力每一位教师在“数智赋能”中拔节生长。